En México, el calendario escolar volvió a convertirse en terreno incómodo: no por cuántos días hay clases, sino por lo que está pasando dentro de ellos… o, según la discusión, por lo que ya no está pasando.
El debate se encendió luego de que desde la Secretaría de Educación Pública se pusiera sobre la mesa la idea de que hay semanas del ciclo escolar donde el aprovechamiento pedagógico es bajo, lo que abrió la puerta a replantear cómo está organizado el calendario.
En ese contexto, Kenia López Rabadán salió a fijar postura y le puso nombre al problema sin rodeos: no se trata de ajustar números como si fuera una tabla administrativa, sino de reconocer que en ciertas etapas del ciclo escolar el aprendizaje se vuelve casi decorativo.
La legisladora acusó que lo grave no es la existencia del calendario como está, sino la normalización de semanas donde la escuela sigue operando, pero el contenido educativo se diluye, como si se cumpliera con asistir sin realmente enseñar.
Y ahí es donde el tema se pone más de barrio que de oficina: no es que sobren semanas en la escuela, es que hay semanas donde la escuela está abierta pero el aprendizaje anda en modo ahorro de energía.
Kenia advirtió que la respuesta no puede ser recortar clases ni cerrar planteles como solución rápida, porque eso solo profundiza un problema que ya viene cargando el sistema educativo: pérdida simultánea de asistencia, permanencia y aprendizaje.
En su lectura, el riesgo es claro: que ante fallas estructurales se opte por reducir el tiempo en aula en lugar de corregir lo que está fallando dentro de ella.
También puso sobre la mesa la preocupación de madres y padres de familia, quienes ven con alerta cualquier ajuste que implique menos clases sin garantías de mejora real en la educación.
El fondo del mensaje es directo: el problema no es el calendario en sí, sino un sistema que ha permitido que haya semanas donde la escuela funciona… pero no necesariamente enseña.
Porque al final, lo fácil es mover fechas. Lo difícil es que cada día en la escuela realmente cuente.
“2026, Año de Margarita Maza Parada”
LXVI Legislatura. “Soberanía y Justicia Social”
Boletín No. 3900
May 11, 2026
Aquí no se acaba la cosa, sigue por acá y entiendes mejor el rollo:
🤡📚 A la SEP se le arrugó: ahora resulta que el calendario siempre sí se respeta
